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pour un savoir Futé

 

Pratiques d’enseignement Futé

Troubles d’apprentissage

Les attaches-tu, tes souliers?

Les attaches-tu, tes souliers?

Un enfant d’âge scolaire qui ne lace pas ses souliers vous semble-t-il paresseux? Et que dire de celui qui n’utilise pas ses ustensiles pour manger, mal éduqué? Et le grand qui demande encore de l’aide pour mettre ses mitaines, gâté?

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Je suis dyslexique et je suis bon en français !

Je suis dyslexique et je suis bon en français !

Émile avait 11 ans quand je l’ai rencontré. Il s’est présenté par : « Je suis poche en français. » Ce qui n’était pas tout à fait faux. Bien qu’il essayait de lire vite, pour paraitre bon, c’était une catastrophe ! Il changeait des mots pour d’autres, sautait par-dessus certains ou en modifiait la fin. Il ne tenait pas compte des points ni des virgules. En revanche, il…

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La main tendue

La main tendue

Moi, c’est Geneviève. Je suis orthopédagogue. Ortho signifie « droit » ou « correct » en faisant référence à la norme. Pédagogie renvoie aux principes et aux méthodes d’enseignement. En tant qu’orthopédagogue, je travaille principalement auprès de ceux dont le rythme et les processus d’apprentissage sont perçus « hors norme ».

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Vie scolaire

Les attaches-tu, tes souliers?

Les attaches-tu, tes souliers?

Un enfant d’âge scolaire qui ne lace pas ses souliers vous semble-t-il paresseux? Et que dire de celui qui n’utilise pas ses ustensiles pour manger, mal éduqué? Et le grand qui demande encore de l’aide pour mettre ses mitaines, gâté?

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Faire les devoirs et leçons… avec plaisir!

Faire les devoirs et leçons… avec plaisir!

La période des devoirs et des leçons ressemble-t-elle plus à un combat qu’à une partie de plaisir? Il est primordial d’y remédier! Car, une bonne relation avec ton enfant a beaucoup plus d’effets positifs sur son développement que de faire ses devoirs. Cela ne veut pas dire qu’il ne faut pas faire les devoirs ni les leçons pour autant, non!

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Service d’orthopédagogie et rôles de l’orthopédagogue

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