par pedagogiefuteadm | Mai 4, 2023 | Pratiques d'enseignement Futé, Vidéo
Doit-on enseigner la fluidité à nos élèves dyslexiques? Par Geneviève Cusson, Orthopédagogue M.A., avril 2023 La dyslexie est un trouble d’apprentissage du décodage du langage écrit. En ce sens, un élève dyslexique n’atteindra probablement pas la norme de vitesse de...
par pedagogiefuteadm | Mai 4, 2023 | Pratiques d'enseignement Futé, Vidéo
Q&R : Où trouver des ressources pour enseigner la fluidité efficacement? Par Geneviève Cusson, Orthopédagogue M.A., avril 2023 Enseigner la fluidité en lecture, ce n’est pas de faire lire et relire un même texte à nos élèves, encore moins avec un chronomètre! ...
par pedagogiefuteadm | Mai 4, 2023 | Pratiques d'enseignement Futé, Vidéo
Q&R : Doit-on se fier aux normes standardisées de vitesse de lecture? Par Geneviève Cusson, Orthopédagogue M.A., avril 2023 Doit-on se fier aux normes standardisées de vitesse de lecture? Ma réponse est OUI! Mais avec beaucoup de nuances… Pour comparer tes élèves...
par pedagogiefuteadm | Mai 4, 2023 | Pratiques d'enseignement Futé, Vidéo
Q&R : Poursuivre ou ne pas poursuivre l’enseignement de la fluidité au 3e cycle? Par Geneviève Cusson, Orthopédagogue M.A., avril 2023 Il est vrai que la fluidité en lecture s’acquiert principalement entre la 2e et la 4e année du primaire. Mais ça...
par pedagogiefuteadm | Nov 2, 2022 | Service d’orthopédagogie et rôles de l’orthopédagogue, Vidéo
Le projet CoEnseignement : récit de la mise en oeuvre du modèle RàI dans une école primaire Par Geneviève Cusson, orthopédagogue M.A. Dans le but de mettre en œuvre le modèle RàI, une école primaire a modifié son organisation du travail en mettant à l’horaire des...
par pedagogiefuteadm | Sep 18, 2022 | Vidéo, Vie scolaire
« Les raccrocheurs » à l’émission les Francs-Tireurs Par Geneviève Cusson, orthopédagogue M.A. Il y a quelques années, j’ai eu le privilège de travailler à la formation générale aux adultes (FGA). J’y ai rencontré de courageuses personnes de tous les âges qui, parfois...
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