Programme d’enseignement de la fluidité en lecture 2e année avec l’album

Albertine Petit-Brindamour déteste les choux de Bruxelles

Illustrations : Élodie Duhameau

« Les élèves ont adoré faire le programme d’enseignement Futé! Ils se sont attachés aux personnages de l’album et ils ont rapidement intégré la routine des activités d’enseignement. Ils ont amélioré la reconnaissance des mots et le décodage. Leur plaisir de lire et leur participation ont été augmentés. Et je vois même du transfert à l’écrit ! »
Sylvie, enseignante de 2e année

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Description du programme

Ce programme d’enseignement a pour intention pédagogique globale de développer la fluidité en lecture de tous les élèves de la classe, c’est-à-dire d’augmenter la vitesse de lecture, d’augmenter le taux d’exactitude des mots lus et d’améliorer l’expression.

Les objectifs spécifiques d’apprentissage sont :

Reconnaitre globalement les mots fréquents (base de données ÉQOL)
Réviser et transférer en contexte de lecture les stratégies de reconnaissance et d’identification des mots
Utiliser la segmentation syllabique comme stratégie de reconnaissance des mots
Faire la bonne intonation en fonction du signe de ponctuation
Faire les liaisons entre les mots
Faire la voix des personnages lors des dialogues et des monologues
Avoir du plaisir à lire!

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