sur l’enseignement de la fluidité de lecture de la 2e à la 4e année

La fondatrice

Orthopédagogue depuis 2003, du préscolaire à la formation générale des adultes, je détiens une maitrise en recherche en éducation profil orthopédagogie à l’UQO (M.A.). Mon champ d’expertise renvoie principalement aux interventions orthopédagogiques, aux outils d’aide technologiques, au modèle RàI, aux pratiques d’enseignement efficaces et inclusives et à l’accompagnement. En plus de faire des interventions orthopédagogiques en milieux scolaires et en privé, je suis conférencière et formatrice.

Au fil des années, mes expériences convergent en un constat: l’utilisation des pratiques d’enseignement validées par la recherche a de réels effets positifs sur la réussite scolaire du plus grand nombre d’élèves. En fondant Futé, je souhaite amener ces pratiques d’enseignement en salle de classe en répondant aux besoins des enseignantes en matière de formation et d’accompagnement, tout en soutenant les individus qui éprouvent des difficultés d’apprentissage et leur famille.