Programme d’enseignement de la fluidité en lecture 4e-5e année avec l’album

Mammouth Rock

Illustrations : Guillaume Perreault

« Des parents m’ont verbalisé que le travail sur les intonations a grandement aidé leur enfant à mieux lire. Une de mes élèves enseigne l’intonation en lecture à son frère de 2e année. « C’est magnifique de les voir aller! » m’a affirmé la mère. »
Mélanie, enseignante de 4e année

Obtiens un Badge numérique officiel attestant tes
heures de formation continue!

Description du programme

Ce programme d’enseignement a pour intention pédagogique globale de développer la fluidité de lecture de tous les élèves de la classe, c’est-à-dire d’augmenter la vitesse de lecture, d’augmenter le taux d’exactitude des mots lus et d’améliorer l’expression.

Les objectifs spécifiques d’apprentissage sont :

Réviser et transférer en contexte de lecture les stratégies de reconnaissance et d’identification des mots
Utiliser la morphologie comme stratégie de reconnaissance et d’identification des mots
Faire la bonne intonation en fonction du signe de ponctuation
Faire les liaisons entre les mots
Faire la voix des personnages lors des dialogues et des monologues
Avoir du plaisir à lire!

Télécharge le document d'information à soumettre à ta direction d'école

Télécharge le document à soumettre au Comité local de perfectionnement de ton école